能以資訊科技解決生活中的問題

先備：1. Arduino的應用

         2. 能完整寫出一個Scratch程式(遊戲或動畫)

         3. 其他領域的基本素養

Arduino闖關挑戰

1.能以熟悉、操作Arduino各式模組

2.能以Scratch應用不同模組

學習一些進階型的模組（例如：紅外線循跡模組、微動開關、馬達等）

讓學生進一步能有自由發揮的能力

對於輸入與輸出的不同能有更多的理解

能了解數位與類比的不同

能將所學的內容與生活結合，發現以資訊科技解決問題的方法

Arduino初見面

1.能以認識、操作基本的模組

2.能以Scratch應用不同模組

3.對Arduino板子的基本認識及對腳位的熟悉

基隆市國小五年級下學期Scratch課程

時間安排約12週

先備知識：基本scratch操作

學生已有Scratch基本能力，本學期目標讓學生對Scratch有自行完成作品的能力，能獨立或合作完成單一遊戲或動畫的作品

基隆市國小五年級上學期Scratch課程

時間安排約12週

先備知識：基本電腦操作

從Scratch的基本開始上課，目標讓學生對Scratch有基本操作的能力，預期在下學期能獨立或合作完成單一遊戲或動畫的作品

基隆市國小六年級上學期Arduino課程

時間安排約12-16週

先備知識：scratch、基本電腦操作

Arduino速速玩

對Arduino板子的認識及對各模組的應用

以s2A配合應用

基隆市銘傳國中107學年度資訊安全課程

基隆市銘傳國中107年google雲端共用課程

問題解決與流程圖繪製

(中正中)陣列結構應用

來自網路上的壓力及恐嚇，該如何防範及制止？我們應該勇敢的對一切霸凌行為說不！

網路交友時要小心及注意的事項跟真實世界中一樣多、一樣重要，千萬不可掉以輕心。