國小資訊課程設計(五年級)

[E]我的Arduino
依霖 鄒

[E]我的Arduino

能以資訊科技解決生活中的問題

先備:1. Arduino的應用

         2. 能完整寫出一個Scratch程式(遊戲或動畫)

         3. 其他領域的基本素養

[D]Arduino闖關挑戰
依霖 鄒

[D]Arduino闖關挑戰

Arduino闖關挑戰

1.能以熟悉、操作Arduino各式模組

2.能以Scratch應用不同模組

[C]變形的Arduino
依霖 鄒

[C]變形的Arduino

學習一些進階型的模組(例如:紅外線循跡模組、微動開關、馬達等)

讓學生進一步能有自由發揮的能力

[B]讓Arduino強大起來~
依霖 鄒

[B]讓Arduino強大起來~

對於輸入與輸出的不同能有更多的理解

能了解數位與類比的不同

能將所學的內容與生活結合,發現以資訊科技解決問題的方法

[A]Arduino初見面
依霖 鄒

[A]Arduino初見面

Arduino初見面

1.能以認識、操作基本的模組

2.能以Scratch應用不同模組

3.對Arduino板子的基本認識及對腳位的熟悉

[基隆國小資訊課程]六上Arduino_全
依霖 鄒

[基隆國小資訊課程]六上Arduino_全

基隆市國小六年級上學期Arduino課程

時間安排約12-16週

先備知識:scratch、基本電腦操作

[基隆國小資訊課程]五下Scratch12節
依霖 鄒

[基隆國小資訊課程]五下Scratch12節

基隆市國小五年級下學期Scratch課程

時間安排約12週

先備知識:基本scratch操作

學生已有Scratch基本能力,本學期目標讓學生對Scratch有自行完成作品的能力,能獨立或合作完成單一遊戲或動畫的作品

[基隆國小資訊課程]五上Scratch12節
依霖 鄒

[基隆國小資訊課程]五上Scratch12節

基隆市國小五年級上學期Scratch課程

時間安排約12週

先備知識:基本電腦操作

從Scratch的基本開始上課,目標讓學生對Scratch有基本操作的能力,預期在下學期能獨立或合作完成單一遊戲或動畫的作品